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体育赛事评估体系_体育赛事评估体系包括

zmhk 2024-05-31
体育赛事评估体系_体育赛事评估体系包括       大家好,今天我想和大家分享一下我对“体育赛事评估体系”的理解。为了让大家更深入地了解这个问题,我将相关资料进行了整理,现
体育赛事评估体系_体育赛事评估体系包括

       大家好,今天我想和大家分享一下我对“体育赛事评估体系”的理解。为了让大家更深入地了解这个问题,我将相关资料进行了整理,现在就让我们一起来探讨吧。

1.上海市体育赛事管理办法

2.体育风险识别与防控的三个重要组成部分是哪三个

3.体育赛事组委会的评价怎么写

4.成都市体育赛事活动管理办法

5.在构建中小学体育竞赛体系方面,我们可以借鉴国外哪些经验

6.b类赛事是什么意思

体育赛事评估体系_体育赛事评估体系包括

上海市体育赛事管理办法

       第一章 总则第一条 (目的依据)

       为了推动本市体育赛事有序开展,加快建设国际体育赛事之都,提升体育产业发展水平,全面促进体育事业健康发展,根据《中华人民共和国体育法》《全民健身条例》等法律、法规,结合本市实际,制定本办法。第二条 (适用范围)

       在本市行政区域内举办的面向社会的各类体育赛事及其监督管理,适用本办法。

       国家对国际性、全国性体育赛事等另有规定的,从其规定。第三条 (赛事举办)

       本市鼓励各类组织、个人依法举办体育赛事,鼓励各类组织、个人以投资、捐赠等方式支持举办体育赛事。第四条 (政府职责)

       市、区人民政府应当为体育赛事举办创造条件,支持引进重大体育赛事,加强对重大体育赛事的组织领导和服务保障,促进体育赛事发展。第五条 (部门职责)

       市、区体育部门负责本行政区域内体育赛事的监督管理,组织协调体育赛事的服务保障工作。

       公安部门负责对体育赛事的安全管理工作进行指导和监督。

       应急管理部门负责对体育赛事的消防安全和其他应急处置工作进行指导和监督。

       交通部门负责组织协调体育赛事的公共交通保障工作。

       卫生健康部门负责组织协调体育赛事的医疗、卫生保障工作。

       文化旅游、住房城乡建设、经济信息化、市场监管、城管执法等部门按照各自职责,共同做好体育赛事的监督管理与服务保障工作。第六条 (管理原则)

       本市对体育赛事的管理遵循促进发展、规范有序、服务保障、社会参与的原则。第七条 (体育社会团体责任)

       各级体育总会、单项体育协会等体育社会团体(以下简称体育社会团体)应当按照章程规定,加强行业自律,完善行业惩戒规范,对举办体育赛事的组织、个人以及相关从业人员等开展业务培训,为体育赛事举办提供指导和服务。第二章 促进发展第八条 (规划布局)

       市体育部门应当按照本市城市总体规划和体育改革发展规划要求,统筹规划本市各类体育赛事,引进国际性、全国性体育赛事,培育自主品牌赛事,推动群众性赛事,满足社会公众的多样化需求。第九条 (国际性、全国性赛事)

       市、区体育部门应当引导举办与本市经济社会发展水平相适应的国际性、全国性体育赛事,提升体育赛事品质。第十条 (自主品牌赛事)

       市、区体育部门应当积极鼓励和发展具有国内外影响力、市场活跃度高、溢出效应显著的自主品牌赛事,培育体育赛事品牌,弘扬城市文化。第十一条 (群众性赛事)

       市、区体育部门应当推进全民健身活动开展,支持举办各类群众基础好、社会参与度高的群众性体育赛事。第十二条 (产业融合发展)

       市、区体育部门应当会同有关部门发挥体育赛事对本市文化、旅游、商贸、会展等行业的拉动作用,促进产业融合发展。第十三条 (平台服务)

       市体育部门应当通过本市在线政务服务平台公开各类体育赛事的举办条件、规范要求和赛事基本信息,为举办体育赛事的组织或者个人办赛提供信息服务和申请政府补助项目等便利,为参赛者、观赛者等提供信息服务。

       市体育部门应当依托本市在线政务服务平台,与有关部门共享赛事基本信息,加强业务协同,优化政务服务。第十四条 (赛事评估)

       本市建立体育赛事评估制度。

       市体育部门应当创建和完善体育赛事品质指标体系,对体育赛事的关注度、专业度、贡献度等开展评估,定期发布体育赛事评估报告。评估报告是确定和调整本市体育赛事规划布局的重要依据。

       市体育部门可以委托第三方机构开展前款规定的评估工作。第十五条 (知识产权保护)

       本市对体育赛事相关商标、专利、著作权等知识产权,以及体育赛事的名称、徽记、旗帜、吉祥物等标志,按照国家有关规定依法予以保护。

       本市鼓励举办体育赛事的组织或者个人主动办理相关知识产权权利证书及有关手续。第十六条 (参赛者权利保护)

       参赛者在符合体育赛事规定的条件下参加比赛,享有公平竞赛、获得赛事信息和比赛成绩、对比赛成绩申诉等权利。第十七条 (政府扶持)

       各级人民政府以及体育部门可以采取安排专项资金、政府购买服务和提供公共资源等方式,鼓励、支持举办各类体育赛事。

体育风险识别与防控的三个重要组成部分是哪三个

       运动员测试与评估的先后顺序是赛前赛中与赛后三个阶段。根据相关公开信息查询显示:体育赛事评估的时间过程包括赛前赛中与赛后三个阶段。事前评估主要发生在项目的规划与策划阶段,目的在于评判项目的可行性。赛前阶段的评估是十分重要的,因为如果此阶段的研究不全面和不令人信服,那么在接下来的决策过程中,在组织内部和外部环境中,由于存在许多未知因素,这些因素可能最后产生负面影响。从评估角度来看,把赛事预算目标和赛事要取得的目标(包括长期目标与短期目标)进行对照十分重要。

体育赛事组委会的评价怎么写

       体育风险识别与防控的三个重要组成部分是风险事件层、风险源类别、风险因素层。针对体育赛事举办过程中发生的不同种类的风险事件,以风险识别、风险评估、风险应对为主要研究思路,对导致这些风险事件的风险因素进行系统的研究.首先,采用文献资料法和专家调查法,对体育赛事中存在的风险因素进行识别,构建出体育赛事风险评估指标体系。然后,在风险识别的基础上,采用风险极差量化表法对体育赛事的风险因素进行综合评估。最后,根据风险评估的结果,提出相应的风险应对措施。

成都市体育赛事活动管理办法

可以从以下方面进行评价:

       1、组织能力:评估组委会的规划、协调、安排和执行能力,如赛事的时间安排、场地布置、赛程的合理性等。

       2、运营能力:评估组委会的宣传、推广、赛事服务等运营方面的工作,如赛事的公众参与度、媒体关注度、赛事服务质量等。

       3、安全保障:评估组委会的安全措施和应急预案,如安全设施的完善程度、医疗救护服务等。

       4、经济效益:评估组委会的赛事筹资和财务管理能力,如赞助商的吸引力、赛事的经济效益等。

在构建中小学体育竞赛体系方面,我们可以借鉴国外哪些经验

       第一章 总则第一条 (目的依据)

       为了规范体育赛事活动有序开展,加快世界赛事名城建设,促进体育产业创新融合发展,根据《中华人民共和国体育法》《成都市体育条例》《体育赛事活动管理办法》等法律、法规、规章,结合成都市实际,制定本办法。第二条 (适用范围)

       在本市行政区域内举办的面向社会的各类体育赛事活动及其监督管理,适用本办法。

       国家、四川省对国际性、全国性、省级体育赛事活动以及其他体育赛事活动另有规定的,从其规定。第三条 (管理原则)

       体育赛事活动管理应当坚持政府监管与行业自律相结合,遵循促进发展、规范有序、服务保障、社会参与的原则,实行分级分类管理。第四条 (政府职责)

       区(市)县人民政府应当为体育赛事活动举办创造条件,按照谋赛、营城、兴业、惠民相结合的原则,支持引进、举办重大体育赛事活动并提供服务保障。第五条 (部门职责)

       体育行政部门负责体育赛事活动的指导和监管,组织协调体育赛事活动的服务保障工作。

       公安部门负责对体育赛事活动的治安秩序维护和交通秩序保障工作进行监管并组织指导实施。

       交通运输部门负责组织协调、支持体育赛事活动的交通运输保障工作。

       卫生健康部门负责组织协调体育赛事活动的医疗卫生保障工作,对体育赛事活动的防疫工作进行指导。

       应急管理部门负责对体育赛事活动的应急处置工作进行指导和监督。

       财政、城管、市场监管、消防救援、住建、经信、外事、农业农村、生态环境、公园城市、商务、文广旅、博览、气象等部门按照各自职责,配合做好体育赛事活动的监督管理与服务保障工作。

       鼓励工会、共青团、妇联、工商联、残联等群团组织参与体育赛事活动服务保障。第六条 (协会职责)

       市和区(市)县体育总会、单项体育协会应当按照法律法规及章程规定,加强行业自律、完善行业惩戒规范,对举办体育赛事活动的自然人、法人和非法人组织以及相关从业人员等开展业务培训,为体育赛事活动举办提供指导和服务。第七条 (鼓励支持)

       本市鼓励自然人、法人和非法人组织依法引进、举办体育赛事活动,以投资、捐赠等方式支持举办体育赛事活动。

       区(市)县人民政府以及体育行政部门可以采取安排专项资金、政府购买服务和提供公共资源等方式,支持和引导社会力量参与举办各类体育赛事活动。第二章 发展规划第八条 (赛事规划)

       体育行政部门应当按照本级政府国民经济和社会发展规划、体育发展规划的要求,统筹规划各类体育赛事活动,不断完善赛事项目布局,培育自主品牌赛事活动,推动群众性赛事活动。第九条 (引进赛事)

       体育行政部门应当引进、举办与本区域经济社会发展水平相适应的国际性、全国性和省级体育赛事活动,着力提升体育赛事活动品质和城市影响力。第十条 (自主品牌)

       本市支持并培育城市特色鲜明、市场活跃度高、产业带动力强、在国内外具有影响力的自主品牌体育赛事活动,弘扬天府文化、宣传成都城市品牌。第十一条 (群众性赛事)

       本市积极推进全民健身活动开展,推动全民健身和全民健康深度融合,支持举办各类群众基础好、社会参与度高、具有民间特色的群众性赛事活动。第十二条 (产业融合)

       体育行政部门应当会同文广旅、商务、交通运输、农业农村、博览等有关部门,发挥体育赛事活动的消费引流作用,促进体育赛事活动与文化、旅游、餐饮、交通、商贸、乡村振兴、会展等产业的创新、协调、融合发展,为服务业增加新动能,成为城市经济新的增长点。第十三条 (赛事评估)

       本市建立体育赛事活动评估制度。

       体育行政部门应当创建和完善体育赛事活动品质指标体系,对体育赛事活动的关注度、专业度、贡献度、风险性等开展评估,定期发布体育赛事活动评估报告。评估报告应当作为确定和调整本区域体育赛事活动规划布局和赛事活动监管的重要依据。

       体育行政部门可以委托第三方机构开展前款规定的评估工作。第十四条 (区域合作)

       体育行政部门应当加强与国内外其他城市体育行政部门的交流协作,推动体育赛事活动人才、场地、资金、信息以及项目等资源的整合与共享,推动成渝地区双城经济圈、成德眉资同城化体育赛事活动共建共享。

b类赛事是什么意思

       我们可以借鉴国外以下几个方面的经验:

       多样化的项目设置:国外一些发达国家的中小学体育竞赛项目设置非常多样化,涵盖了不同年龄、不同性别、不同能力水平的学生。比如在美国,学校体育竞赛项目非常丰富,包括足球、篮球、棒球、排球、田径、游泳、摔跤等多个项目,满足了不同学生的兴趣和需求。

       联赛制度:国外一些中小学体育竞赛采用联赛制度,比如英国的学校足球联赛(ESFA)和学校篮球联赛(EABL),这种联赛制度可以促进学生之间的交流和竞争,提高比赛的质量和水平。教练培训和评估:国外一些中小学体育竞赛注重对教练员的培训和评估,以提高教练员的教学能力和专业水平。

       比如在澳大利亚,体育教练员需要通过认证才能执教,这可以保证教练员具备必要的教学能力和知识水平。学生参与度的提高:国外一些中小学体育竞赛注重提高学生的参与度,让更多的学生参与到体育竞赛中来。

       比如在德国,学校会组织各种形式的体育活动,让学生在运动中享受快乐,并在竞赛中锻炼身体和团队合作精神。

       安全和健康的保障:国外一些中小学体育竞赛非常注重保障学生的安全和健康。比如在美国,学校会严格执行安全规定,确保比赛场地和器材符合安全标准,同时也会对学生进行身体检查,确保学生身体健康。

       B类赛事:由体育总局相关单位或所属全国单项协会主导,与地方共同主办或交由地方承办的国际体育赛事。

       我国举办的国际性体育赛事:

       (一)A类赛事:由国际体育组织主办的综合性和单项体育赛事;由体育总局主办或参与主办的重要国际体育赛事;由体育总局相关单位或所属全国单项协会主办的跨省(区、市)的国际体育赛事,以及举办涉及海域、空域及地面敏感区域等特殊领域的国际体育赛事;

       (二)B类赛事:由体育总局相关单位或所属全国单项协会主导,与地方共同主办或交由地方承办的国际体育赛事;

       (三)C类赛事:地方自行举办的国际体育赛事;由地方主导,体育总局相关单位或所属全国单项协会参与主办、协办的国际体育赛事。

       国内体育赛事申办

       第八条?申办由体育总局主办的全国运动会、全国冬季运动会和全国青年运动会,由申办地省、自治区、直辖市人民政府按照现行的审批程序执行,报国务院批准举办。

       第九条?全国单项协会主办的《赛事名录》内所列举的体育赛事,由主办单位自行确定承办单位和举办地点。

       第十条?全国单项协会举办的特殊运动项目体育竞赛按照现行程序办理相关手续。

       第十一条?商业性、群众性体育赛事取消审批,合法的法律主体(包括全国单项协会)均可依法组织和举办,自行确定或协商确定举办地点。

       以上内容参考:六盘市人民政府-体育赛事管理办法

       好了,关于“体育赛事评估体系”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“体育赛事评估体系”有更深入的了解,并且从我的回答中得到一些启示。